XV Concurso de Relato Corto

Se ha convocado el XV Concurso de Relato Corto del IES Jándula. El cartel que anuncia este evento, que toda la comunidad educativa espera cada año, ha sido realizado por el antiguo alumno del centro José María Esteo. 

Os dejamos la bases de este concurso para que podáis consultarlas.

¡Os animamos a participar!

Bases del XV Concurso de Relato Corto

MICRORRELATOS III

 

Ilustración de Pejman Rahimizadeh

Por tercer año consecutivo, los alumnos de 2º ESO -D han realizado unos microrrelatos a partir de la tarea propuesta en la entrada Microrrelatos.

En el siguiente libro, y agrupados según el planteamiento que les hice, tenéis el magnífico trabajo que han realizado.

 

"Un buen escritor expresa grandes cosas con pequeñas palabras; a la inversa del mal escritor, que dice cosas insignificantes con palabras grandiosas" Ernesto Sábato

 

Microrrelatos III from Begoña Giménez

Publicación del "Diario del Confinamiento".

Comunicaros que el trabajo "Diario del Confinamiento", realizado el curso pasado por los alumnos de 2º ESO-A , ha sido publicado en la Revista Andalucía Educativa de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía, dentro de la sección "Experiencias".

Merecido reconocimiento a vuestro trabajo.

"Diario del confinamiento"

Los trabajos de Hércules

 

Los alumnos de 1º ESO-B han estudiado Grecia y Roma en  Historia. Como proyecto final les propuse escribir un cuento clásico sobre el personaje de Hércules y los doce trabajos que realizó. 

Hércules (Heracles para los griegos), hijo del dios Zeus y de una mujer mortal, fue un héroe de la mitología clásica conocido por su gran fuerza.

Para ser perdonado por unos terribles actos que cometió, Hércules tuvo que realizar doce arduos trabajos que constituyen, cada uno de ellos, una aventura apasionante.

El cuento consta de catorce capítulos, que corresponden a la presentación del personaje, a los doce trabajos y a la muerte del héroe.

- Primero,  buscaron información sobre el capítulo que habían elegido y buscaron  una fotografía que lo ilustrara bien. 
- A continuación, escribieron el relato a mano, lo revisaron y lo pasaron a un documento Word en el ordenador, el cual me lo enviaron por correo. 

_ Se los devolví corregidos y revisados. Era el momento de que corrigieran  los errores y lo subieran al documento definitivo con letra "Arial", tamaño 12.

Con todos los trabajos hemos creado un libro digital que esperamos os guste.

LOS TRABAJOS DE HÉRCULES by paulamontse

Noticiario loco

 

Tras haber estudiado los textos periodísticos, les planteo la siguiente tarea a mis alumnos de 2º ESO-D.

Vas a convertirte en periodista por un día y escribirás la noticia más disparatada que se te ocurra sobre un acontecimiento ambientado en la clase, en el patio, en la biblioteca... En definitiva, tu noticia tiene que girar en torno al instituto. Piensa, por tanto, en algo totalmente absurdo o disparatado (quizá algo que te gustaría que ocurriera pero que es imposible; o algo gracioso y sin ningún sentido). Sin embargo, por muy absurdo que sea lo que estás contando, dale a tu noticia un tono formal y serio, es decir, "profesional". Y muy importante también: cuando escribas, hazlo de forma precisa, redacta tus frases con sencillez y claridad y no olvides respetar las normas de ortografía.
Tu noticia tendrá las siguientes características:
- Debes respetar la estructura básica de la noticia, lo que implica que tu noticia tiene que constar de los siguientes elementos: titular, entradilla y cuerpo.
- Busca un titular sugerente e impactante para que la noticia resulte atractiva y suscite el interés del lector. Escríbelo con letras más grandes y en negrita.
- A ser posible, procura que la entradilla responda a las preguntas W.
- Inserta, además, una foto con su correspondiente pie de foto.

Y aquí tenéis el resultado del trabajo que han realizado. Merece la pena leerlo. 

¡Otro ocio es posible!

 

Los alumnos de 1º ESO-B se han atrevido a organizar una iniciativa para promover un uso diferente del tiempo libre. Para ello han realizado unos carteles, publicitando su iniciativa,  para concienciar del uso excesivo del móvil y fomentar actividades alternativas.

Este trabajo lo han realizado en el Taller de Comunicación una vez que habíamos estudiado los textos publicitarios. A partir del eslogan, definieron las acciones que querían incluir en sus iniciativas. 

Diario del confinamiento

Ilustración de Esther Torrellas López

Os presento el último trabajo de este curso; un diario que los alumnos de 2º ESO-A han estado realizando a lo largo de las diez primeras semanas del confinamiento. Una tarea propuesta con la intención de que, a través de ella, los alumnos plasmarán las inquietudes, emociones, miedos que han vivido y sufrido a lo largo de este periodo difícil y extraño para todos; que pudieran verter en él las difíciles vivencias que estaban teniendo.

A través de sus palabras,  conoceréis los sentimientos de unos chicos y chicas adolescentes, cuya edad no les ha impedido convertirse en unos de los tantos  héroes de esta triste pandemia. 

Ha sido un arduo trabajo para ellos y para mí; pero creo que, al final, ha merecido la pena para todos. Yo, al menos, estoy sumamente satisfecha del resultado. 

¡Disfrutad con su lectura!

Diario del confinamiento from Begoña Giménez

Libro de Microrrelatos II

Por segundo año, los alumnos y alumnas de 2º ESO-A habéis realizado una tarea basada en la creación de  microrrelatos. Aquí tenéis el libro digital que recoge vuestros textos creados. 

Los he agrupado en torno a los diferentes planteamientos que os hice, de tal manera que podáis ver lo diferentes que pueden ser los resultados según quién haya realizado el microrrelato.

Espero que los disfrutéis y os guste. Os felicito por vuestro trabajo.

Microrrelatos ii from Begoña Giménez

El arte de mirar por la ventana

Cuadro de Shaun Downey

En estos días extraños, las ventanas se han convertido en nuestros ojos con los que asomarnos al mundo. Nos han permitido mantener el contacto con el resto del mundo, agazapado en sus casas.

El pintor Shaun Downey (Ontario, 1978) realiza pinturas realistas con un elemento en común; la presencia de mujeres que se encuentran solas en una habitación semivacía, por norma general, cerca de una ventana.

A partir de los cuadros del pintor canadiense, los alumnos de 2º ESO-A  han realizado una escritura creativa teniendo como eje central la ventana del cuadro elegido.

Espero que os guste la particular visión que cada alumno ha realizado.

Mirar, observar, reflexionar. Un tiempo para contemplar.

El arte de mirar por la ventana from Begoña Giménez

LIBRO DE MICRORRELATOS

Aquí tenéis un libro digital que recoge los textos que habéis realizado a partir de la tarea propuesta en la entrada MICRORRELATOS.

Los he agrupado en torno a los diferentes planteamientos que os hice, de tal manera que podáis ver lo diferentes que pueden ser los resultados según quién haya realizado el microrrelato.

Espero que los disfrutéis.

Microrrelatos

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